Eletiva nº 14 - Edilson - Cultura Quilombola: História, Identidade e Resistência

RESPONSÁVEL


EDILSON RODRIGUES FILHO

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Proporcionar aos estudantes uma experiência de aprendizagem sobre os povos quilombolas, abordando sua origem histórica, formação das comunidades, território, cultura, religiosidade, culinária, música, dança, artesanato, organização social, relação com a natureza e processos de resistência. A proposta pretende combater estereótipos e preconceitos, valorizando a identidade e os conhecimentos produzidos pelas comunidades quilombolas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • - Pesquisas sobre comunidades quilombolas do Brasil e de Goiás; - Estudo da história da escravidão, resistência e formação dos quilombos; - Pesquisa sobre personalidades e lideranças quilombolas; - Produção de cartazes, murais, painéis e maquetes; - Exibição e discussão de vídeos e documentários; - Rodas de conversa e debates; - Pesquisa sobre culinária, música, dança, arte e tradições quilombolas; - Produção de textos, desenhos e materiais informativos; - Atividades de valorização da cultura afro-brasileira; - Construção coletiva de materiais para apresentação na culminância.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma Mostra da Cultura Quilombola, com exposição dos trabalhos produzidos pelos estudantes, apresentação de pesquisas, painéis informativos, manifestações culturais, música, dança, culinária e artesanato, destacando a história, a identidade, os saberes e a resistência dos povos quilombolas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 15 - Helenilda - SABORES E TRADIÇÕES – FLAVORS AND TRADITIONS

    RESPONSÁVEL


    Helenilda

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Valorizar a cultura e os saberes indígenas por meio de experiências práticas envolvendo gastronomia, plantas, chás, fitoterapia, artesanato, grafismos, vestimentas e elementos culturais, ampliando também o vocabulário e a comunicação em Língua Inglesa.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A Eletiva será desenvolvida por meio de atividades “mão na massa” (hands-on), com: oficinas de chás e especiarias; identificação de plantas e conhecimentos sobre fitoterapia indígena; experiências com aromas, sabores e alimentos; produção de artesanatos com materiais naturais e recicláveis; criação de adereços e grafismos; exploração de elementos da cultura e das vestimentas indígenas; pesquisas utilizando computadores, celulares e tablets; atividades de vocabulário e comunicação em Língua Inglesa; preparação de materiais bilíngues para a apresentação final.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Ao final da Eletiva, será realizada a Cultural Fair – Flavors and Traditions (Feira Cultural: Sabores e Tradições), com estações interativas para apresentar as produções e aprendizagens dos alunos, incluindo exposição de artesanatos, elementos culturais, chás, plantas e outras experiências desenvolvidas durante as aulas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Inglês



    Eletiva nº 16 - Letícia - Olhares que Transformam: Somos Parte da Mesma História

    RESPONSÁVEL


    Leticia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover momentos de diálogo, reflexão e acolhimento, possibilitando aos estudantes refletirem sobre si mesmos e sobre o outro. A proposta busca desenvolver competências socioemocionais, prevenir situações de bullying e preconceito, valorizar a diversidade e contribuir para a construção de relações mais saudáveis, respeitosas e inclusivas. Também serão trabalhados sonhos, metas e projetos de vida.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Rodas de conversa sobre autoconhecimento, autoestima, respeito, empatia e diversidade; Dinâmicas de grupo e atividades de cooperação; Oficinas de desenho, pintura, música, teatro, dança e produção textual; Exibição e discussão de vídeos, histórias, filmes e textos; Produção de murais, cartazes, painéis e campanhas de conscientização; Atividades colaborativas e projetos em grupo; Registros escritos, relatos, diários e autoavaliações; Atividades relacionadas a projeto de vida, sonhos e planejamento de metas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma mostra com exposição de desenhos, pinturas, poemas, textos e relatos; apresentação de murais temáticos; encenações teatrais; apresentações musicais, danças e performances; exibição de vídeos e fotografias; espaço “Quem Sou Eu?”, com produções sobre identidade, sonhos e projetos de vida; e mural coletivo com mensagens de incentivo, respeito e valorização do próximo. Ao final, será realizado um momento de integração e reflexão com a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 17 - Sefisa - Universo das Letras: Aprender Brincando.

    RESPONSÁVEL


    Sefisa

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover o desenvolvimento da leitura e da escrita de forma lúdica, significativa e prazerosa, estimulando a participação ativa, a oralidade, a criatividade, a autonomia e o protagonismo dos estudantes. A proposta será desenvolvida a partir de quatro princípios: Aprender brincando: utilizar jogos e desafios como instrumentos de aprendizagem. Ler para descobrir: ampliar o contato com diferentes textos, histórias e gêneros. Escrever para criar: incentivar a produção de palavras, frases, textos, poemas e histórias. Aprender com o outro: fortalecer a cooperação, o respeito, a comunicação e o trabalho em grupo.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas serão planejadas para que o estudante participe ativamente do processo de aprendizagem. As atividades poderão ser adaptadas de acordo com as necessidades da turma e organizadas em momentos individuais, em duplas e em grupos. Jogos pedagógicos: bingo de letras e palavras, memória, dominó, caça-palavras, trilhas e desafios. Dinâmicas em grupo: rodas de conversa, desafios cooperativos, perguntas e respostas e gincanas. Leitura compartilhada: histórias curtas, poemas, quadrinhos, textos informativos e outros gêneros. Teatro e dramatização: encenação de histórias, leitura dramatizada e criação de personagens. Música e rimas: parlendas, cantigas, rimas, trava-línguas e criação de versos. Oficinas de escrita: produção de frases, pequenos textos, poemas, histórias e reescritas criativas. Desafios e competições saudáveis: atividades por equipes com foco na aprendizagem e na cooperação. Produção coletiva: mural de palavras, livro da turma, varal literário e textos produzidos pelos estudantes. Atividades práticas e interativas: cartões, fichas, letras móveis, imagens, materiais manipuláveis e recursos visuais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será organizada como uma “Feira/Mostra Universo das Letras”, momento em que os estudantes poderão apresentar à comunidade escolar parte do que aprenderam e produziram durante a eletiva. Exposição de livros, textos, poemas, histórias e produções dos estudantes. Varal literário com frases, poemas e pequenos textos. Apresentações de teatro, dramatizações, leitura de poemas ou histórias. pedagógicos preparados ou adaptados pelos próprios estudantes. Mural coletivo “Cada palavra abre um novo mundo”. Momento de leitura compartilhada e apresentação das produções. Entrega ou exposição de um pequeno livro/coletânea produzido pela turma, quando possível. Produto final sugerido: uma coletânea intitulada “Nosso Universo das Letras”, reunindo textos, poemas, desenhos, frases e produções dos estudantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 18 - Lucas - Mãos na Terra, Olhos na Matemática

    RESPONSÁVEL


    LUCAS EDUARDO MAGALHAES FERREIRA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver conhecimentos matemáticos por meio de atividades práticas relacionadas à criação e manutenção de uma horta escolar. Os estudantes serão envolvidos em situações que possibilitem trabalhar medidas, perímetro, área, proporções, operações, organização de dados, gráficos, estimativas e planejamento, percebendo a Matemática presente nas diferentes etapas do cultivo.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Planejamento e organização dos espaços da horta; medição e demarcação dos canteiros; cálculo de perímetro e área; estimativa e organização da quantidade de sementes e mudas; elaboração de cronogramas de plantio e cuidados; acompanhamento do crescimento das plantas; registro e organização de dados; construção e interpretação de tabelas e gráficos; atividades de compostagem e sustentabilidade; plantio, manutenção e cuidados com a horta.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização de uma Mostra da Horta, com apresentação dos canteiros produzidos pelos estudantes, exposição dos registros matemáticos, tabelas, gráficos e cálculos realizados durante o projeto, além da socialização das aprendizagens sobre cultivo, sustentabilidade e a relação entre Matemática e práticas do cotidiano.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Matemática



    Eletiva nº 19 - Neks - JOGOS COLETIVOS

    RESPONSÁVEL


    NEKS JÚNIO

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Desenvolvendo a Cultura Corporal de Movimento” tem como proposta proporcionar aos estudantes experiências diversificadas por meio dos jogos coletivos, contribuindo para o desenvolvimento das capacidades físicas, habilidades sociais e do raciocínio estratégico. A eletiva busca incentivar a participação, cooperação, respeito, liderança, inclusão e protagonismo dos estudantes por meio da prática, criação e adaptação de jogos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Serão desenvolvidas atividades práticas envolvendo jogos cooperativos e coletivos, pequenos jogos 3x3 e 4x4, futsal, basquetebol, handebol e voleibol. Serão trabalhados fundamentos esportivos, princípios táticos, tomada de decisão, estratégias de jogo, arbitragem, liderança e trabalho em equipe. Os estudantes também participarão da criação, adaptação e experimentação de jogos, utilizando materiais esportivos disponíveis na escola.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio da apresentação dos estudantes, utilizando cartazes para compartilhar com a comunidade escolar um pouco das experiências, aprendizagens e vivências construídas durante a eletiva.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 20 - Stênio - DESCONECTA E BRINCA – Oficina das Brincadeiras

    RESPONSÁVEL


    STENIO MAGUALHES SILVA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Você já imaginou como as brincadeiras podem aproximar as pessoas e transformar os momentos de convivência na escola? Na DESCONECTA E BRINCA, os estudantes serão convidados a resgatar brincadeiras tradicionais e vivenciar diferentes formas de interação, reduzindo a dependência exclusiva das tecnologias digitais para o lazer e fortalecendo experiências presenciais de convivência. A eletiva une brincadeiras populares, jogos, atividades corporais e momentos de diálogo e reflexão, permitindo que os estudantes desenvolvam competências socioemocionais como cooperação, empatia, liderança, autonomia e resolução de conflitos. A proposta valoriza as brincadeiras tradicionais como parte da cultura e como instrumento para a formação humana integral.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Rodas de conversa sobre brincadeiras conhecidas pelos estudantes; Pesquisa e compartilhamento de brincadeiras presentes nas famílias e comunidades; Brincadeiras de roda; Queimada; Pique-bandeira; Passa anel; Escravos de Jó; Adedonha; Cidade Dorme; Dama; Dominó; Telefone sem fio; Morto-vivo; Gincanas; Jogos cooperativos; Jogos competitivos; Adaptação e recriação de brincadeiras; Confecção de jogos utilizando materiais recicláveis; Atividades de integração e trabalho em equipe; Reflexões sobre respeito, cooperação, ética e espírito esportivo; Atividades voltadas à resolução de conflitos; Vivências sobre liderança, empatia, autonomia e protagonismo. As práticas utilizarão materiais recicláveis, tabuleiros e peças de jogos, bolas, cordas, bambolês, cones, caixa de som, televisão, recursos audiovisuais, materiais impressos, cartazes e materiais para confecção de jogos, utilizando os diferentes espaços da escola, como quadra, pátio e sala de aula.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio do FESTIVAL DAS BRINCADEIRAS, no qual os estudantes organizarão estações com diferentes brincadeiras e jogos vivenciados ao longo da eletiva. Os estudantes poderão atuar como monitores, ensinando as brincadeiras aos demais estudantes da escola, professores e comunidade escolar. Também poderão ser realizadas gincanas, campeonatos amistosos, rodas de brincadeiras tradicionais e exposições de jogos confeccionados pelos próprios alunos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 21 - Bruno - Me vejo, te vejo: Construindo Caminhos

    RESPONSÁVEL


    BRUNO OLIVEIRA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A metodologia fundamenta-se nas metodologias ativas e no protagonismo juvenil, estruturando-se em rodas de conversa, dinâmicas de grupo e produções expressivas que mesclam a linguagem escrita e a oralidade. O percurso é dividido em ciclos progressivos: primeiro o "Eu" (autoconhecimento e introspecção), seguido pelo "Outro" (empatia e alteridade) e concluindo no "Nós" (coletividade e visão de futuro). O processo organiza-se em ciclos de sensibilização, onde dinâmicas de espelhamento e produções textuais criativas ajudarão os adolescentes a externalizarem seus sentimentos. A abordagem prioriza a escuta ativa e o uso responsável de ferramentas digitais e de inteligência artificial para auxiliar na criação de mapas mentais e visuais de suas próprias identidades

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Serão desenvolvidas dinâmicas, assistiremos filmes e vídeos e faremos rodas de conversas com vistas à autorreflexão.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Será realizada com apresentação de cartazes e relatos de experiências do desenvolvimento da Eletiva.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Filosofia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 22 - Glenda Emília - Meu Dinheiro Minhas Escolhas

    RESPONSÁVEL


    Glenda Emilia

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a aprendizagem de conceitos de Matemática Financeira de forma prática e contextualizada, abordando temas como orçamento pessoal e familiar, porcentagem, descontos, acréscimos, juros simples e compostos, consumo consciente, economia, planejamento e investimentos. A proposta é aproximar a Matemática das situações reais vivenciadas pelos estudantes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As atividades serão desenvolvidas por meio de situações-problema, jogos, desafios matemáticos, simulações de compras, elaboração de orçamentos, análise de preços e promoções, pesquisas e atividades em grupo. Os estudantes serão incentivados a utilizar recursos tecnológicos, planilhas e calculadoras para resolver situações financeiras do dia a dia.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância poderá ocorrer por meio de uma Feira de Educação Financeira, na qual os estudantes apresentarão os conhecimentos construídos durante a eletiva. Poderão ser expostos jogos, cartazes, planilhas, simulações de orçamento, desafios matemáticos e orientações sobre consumo consciente e planejamento financeiro, compartilhando com a comunidade escolar a importância da Matemática para uma vida financeira mais equilibrada.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Matemática



    Eletiva nº 23 - Kelma - ECOFUTURO 2030 – Ciência, Tecnologia e Sustentabilidade em Ação

    RESPONSÁVEL


    KELMA ALVES MATEUS

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Você já imaginou como pequenas atitudes podem transformar nossa escola e o mundo?

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Experimentos científicos e investigações; Diagnóstico ambiental da escola; Pesquisas sobre sustentabilidade e ODS; Campanhas de coleta de pilhas e baterias; Campanha de coleta de tampinhas; Estudos sobre lixo eletrônico; Experimentos sobre tempo de decomposição dos resíduos; Produção de infográficos e materiais digitais; Reutilização de materiais recicláveis; Construção de protótipos; Atividades sobre tecnologia e meio ambiente; Inteligência Artificial e sustentabilidade; Atividades sobre saúde e qualidade de vida; Leitura e análise de rótulos alimentares; Experimentos relacionados à alimentação; Desenvolvimento de projetos científicos em equipes. As práticas utilizarão computadores, internet, TV, projetor, materiais recicláveis, garrafas PET, tampinhas, pilhas usadas, papel, cartolina, EVA, tintas e outros materiais disponíveis na escola.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será a FEIRA ECOFUTURO 2030, prevista para 07 de dezembro de 2026, com o tema: “Ciência que transforma, juventude que inspira.” Os estudantes organizarão estandes e apresentarão à comunidade escolar os projetos desenvolvidos durante a eletiva, envolvendo sustentabilidade, ciência experimental, meio ambiente, tecnologia e saúde. Entre as estações previstas estão: Coleta de Pilhas e Baterias, Tampinhas Solidárias, Experimentos Científicos/Bioplástico, Tecnologia Sustentável e Saúde e Qualidade de Vida.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 24 - Nayara - Eu na Robótica

    RESPONSÁVEL


    Nayara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta consiste em desenvolver uma eletiva de robótica baseada na metodologia “Conectar, Construir, Analisar e Continuar”, utilizando kits LEGO, materiais recicláveis e recursos tecnológicos. Os estudantes são desafiados a construir e programar protótipos, aplicando conhecimentos de programação, mecânica, matemática, física e pensamento computacional para solucionar problemas. O projeto também busca estimular a criatividade, inovação, comunicação, colaboração, resolução de problemas e autonomia, valorizando o aprendizado por meio da experimentação, dos testes, dos erros e das melhorias nos protótipos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Na prática, os estudantes são organizados em equipes e passam por diferentes etapas: contextualização da robótica, formação das equipes, definição de desafios, pesquisa e planejamento, construção dos robôs, programação, testes, ajustes e apresentação dos projetos. As atividades envolvem a construção de robôs com LEGO e materiais recicláveis, programação de movimentos, introdução ao pensamento computacional, controle remoto, desafios de navegação, utilização de sensores e aprimoramento dos protótipos. O processo valoriza a aprendizagem “mão na massa” e a busca coletiva por soluções.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio da ExpoRobo – Mostra de Engenharia Criativa, momento destinado à exposição e demonstração dos projetos desenvolvidos pelos estudantes. As equipes apresentarão seus robôs, explicarão o processo de construção e programação e participarão de desafios ao vivo. O evento também contará com apresentações de programação, oficinas e atividades interativas, além de reconhecimento e premiação das equipes que se destacarem em aspectos como criatividade, inovação e resolução de problemas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 25 - Paulo - Ateliê Criativo

    RESPONSÁVEL


    PAULO ROBERTO DE FREITAS SILVA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Transformar o espaço escolar em um verdadeiro ateliê de investigação e experimentação visual, proporcionando aos estudantes experiências práticas com diferentes técnicas e linguagens das Artes Visuais. Serão trabalhados conceitos e práticas envolvendo mosaico, falso vitral, desenho de observação, colagem, arte rupestre, muralismo e grafismo, estimulando a sensibilidade estética, o pensamento criador e a leitura consciente das imagens presentes no cotidiano.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Desenho livre e desenho de observação; Teoria e prática das cores; Criação de círculo cromático; Produção de mosaicos; Criação e pintura de falso vitral; Estudos de luz, sombra, formas e texturas; Colagem e criação de imagens; Arte rupestre e exploração de texturas; Produção de painéis coletivos e muralismo; Criação de grafismos, mandalas e padrões geométricos; Curadoria e organização das produções artísticas para exposição.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Realização da “Galeria Mão na Massa”, uma exposição das produções realizadas pelos estudantes ao longo do semestre, organizada nos corredores ou no pátio da escola. Os próprios estudantes participarão como protagonistas e guias da mostra artística, apresentando e compartilhando suas produções com a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática